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要如何做到这点，便是将平日里所想的记录下来，完善它，俗称存货。
但是阿雅的画工比较一般，只有她自己看得懂系列。
今天暂时不回宿舍了，她打算去附近的水果超市逛逛。一楼水果区一路看到四楼的服装区，其实，任何东西不是绝对隔离的，彼此互相借鉴的时候难道不是一种提升吗？
阿雅新买了两个笔记本，还有一个图片打印机。
回到教室，开始疯狂搜集各种图片，有鲜花、果子、配方、盘子、人物、服装、植株、建筑，各种她能想到的东西，偶尔还有故事，各种各样的故事。
特别是关于配方的故事，看看也能增加很多神秘的知识。
菲菲她们跑着进入大厨房，大部分学生差不多开始几分钟操作台收拾。
阿雅忙完过去问：“需要帮忙吗？”
“不用，学长说让我们多做这部分，老师挑出来的问题越多越好，比赛时才不会犯错。”
阿雅笑道：“加油！”
“你也是。”
阿雅给自己的定制的计划便是这段时间巩固一下基础知识，然后进一步学习下面的东西，比如老师提到的笔试题。
顺便放松一下自己，去寻找一些素材，扩充一下隐形的东西。这种东西不是靠死记硬背能学来的，而要多看，多感悟。
下午，爸爸开车来接她，担心的问：“阿雅，今天学习怎么样？”
阿雅笑道：“挺好的。”
“昨天的问题解决了吗？”
“解决了，还解决的很好。”
爸爸笑道：“那就好，今天要不要再回家休息？”
阿雅拿出笔记本开始看，“不用。”
到屋屋里，奶奶先给阿雅一个拥抱，“我的小精灵，奶奶都想你了，是不是这段时间太辛苦了？”
爷爷出来，刚好听见，便说：“什么辛苦，配方师不能喊辛苦。进来帮忙吧。”
“好的爷爷！”
“爸爸再见！”
“明早爸爸来接你。”
“好的。”
奶奶将阿雅的背包拿上去给她放房间门口的挂架上，顺便在背包的小包里放了几颗糖，还有一张小卡片。
阿雅跟着爷爷进来，晚上还有一些客人，爷爷道：“现在起，你开始学习制作浸染材料，顺便跟着我制作配方，直到客人认不出来是不是我做
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