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接下来两天刘明也将资源采集装置都升到了当前支持的最高等级,新出来的两个哥布林没有特殊的天赋,刘明就安排他们给葛大当助手。
每天吃完饭之前,村民都排着队去领工资,葛大对待工作兢兢业业,他已经记住了每一个人的职业、需要发多少的工资,根本不需要领钱的人提醒他。
葛洱这边,刘明和她说了要开办扫盲班和启蒙班的计划。
扫盲班是针对年纪稍大一些的,对于这些人来说,他们的天赋什么的也兑现得差不多了,基本上已经定型了。不管天赋如何,能多学点知识,多认几个字也是好的。
启蒙班是面向年龄小一些的,他们的潜力还很大,所以需要接受更为系统的教育。
学生多、老师少、没有教材、也没有文具,这些都是目前所面临的问题。
所以,关于如何开展教育,还处于筹备阶段。
不过,有了葛洱的强力加盟,这件事情也算有了眉目。
葛洱负责编写教材,安排教学内容,这一点刘明很相信葛洱。
文房四宝是笔墨纸砚,就目前的条件来说,只需要笔墨纸就可以了。
其实这些东西刘明也没有动手做过,他只是有看过相关的视频和文章,具体的细节也是不记得的。
但是,大致知道怎么做的话,摸索着也是可以做出来的,就是质量等各方面都会差一些。
如果纸张的质量太差的话,就不能使用硬笔来写字,所以刘明打算先让大家学习用毛笔。
比起硬笔,毛笔的制作就会简单一些,而且毛笔制作的材料也更好获取。
刘明想的是先确定这些方案是可行的,先有文具可以使用,然后后续再慢慢改进。
任何事物的发展都不是一蹴而就的,其过程往往是迂回的、曲折的,就像螺旋上升理论说的那样。
制作纸张的话,刘明就让安明川带着民兵部队,将前几天砍的那些木柴给去皮,将去皮后的木头给弄碎,然后将碎木放进大锅里面去蒸煮,不停地搅拌。
这样就可以得到纸浆,有了纸浆后面的就好办了。
将纸浆捞出来,在平面上铺上一层,等待水分流失蒸发之后,揭下来,就得到了一张纸。
他们这样制作出来的纸,很粗糙也而且颜色也很差,不过第一次就能做出来,刘明还是很满意的。
制作毛笔,就相对简单一些了,刘明知道毛笔头
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